โดยกมลนารี ลายคราม
นักวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์มัธยมศึกษา สสวท.
จุดประสงค์
- ประดิษฐ์กระดาษทดสอบความชื้น
- ทดสอบความชื้นของอากาศโดยการใช้กระดาษวัดความชื้น
รายการวัสดุอุปกรณ์
|
ลำดับ |
รายการอุปกรณ์ |
ปริมาณต่อกลุ่ม |
|
1 |
โคบอลต์(II)คลอไรด์ |
1 ขวดต่อห้อง |
|
2 |
กระดาษกรอง หรือกระดาษทิชชู่ |
เท่าจำนวนคน |
|
3 |
ตะเกียบ |
เท่าจำนวนคน(ข้าง) |
|
4 |
กาวหรือเทปใส |
1 ขวด/1ม้วน |
|
5 |
ที่ฉีดน้ำ (foggy) |
1 อันต่อห้อง |
|
6 |
ไดร์เป่าผม |
1 อัน |
วิธีทำ
1. นำโคบอลต์(II)คลอไรด์ใส่ใน ที่ฉีดน้ำ แล้วเติมน้ำลงไปอัตราส่วน 20 กรัมต่อน้ำ 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร2. พับกระดาษกรองให้เป็นรูปต่างๆตามต้องการ นำไปติดกับตะเกียบไม้
3. ฉีดสารละลายโคบอลต์(II)คลอไรด์ไปที่กระดาษกรองที่เตรียมไว้แล้วเป่าให้แห้งด้วยไดร์เป่าผม
4. นำกระดาษชุบสารละลายโคบอลต์(II)คลอไรด์ไปไว้ที่บริเวณต่างๆ สังเกตสีเพื่อตรวจสอบความชื้น
ไซครอมิเตอร์
จุดประสงค์
- ประดิษฐ์ไซครอมิเตอร์
- วัดอุณหภูมิและความชื้นสัมพัทธ์
รายการวัสดุอุปกรณ์
|
ลำดับ |
รายการอุปกรณ์ |
ปริมาณต่อกลุ่ม |
|
1 |
เทอร์มอมิเตอร์ |
2 อัน |
|
2 |
ตารางความชื้นสัมพัทธ์ |
1 อัน |
|
3 |
สำลี |
1 ก้อน |
|
4 |
เทปใส |
1 ม้วน |
วิธีทำ
- นำเทอร์มอมิเตอร์ติดบนตารางความชื้นสัมพัทธ์โดยใช้เทปใส ทั้ง 2 อัน
- นำสำลีชุบน้ำและนำไปหุ้มเทอร์มอมิเตอร์ 1 อัน
- นำไซครอมิเตอร์ที่ประดิษฐ์ได้ไปวัดอุณหภูมิและหาค่าความชื้นสัมพัทธ์จากตาราง

เครื่องมือวัดลม




ตัวอย่างเครื่องมือวัดลม (สามารถเลือกประดิษฐ์หรือประยุกต์ได้)
จุดประสงค์
- ประดิษฐ์อุปกรณ์ตรวจวัดทิศทางและความแรงของลม
- วัดความแรงและทิศทางของลมในบริเวณที่ศึกษา
รายการวัสดุอุปกรณ์
|
ลำดับ |
รายการอุปกรณ์ |
ปริมาณต่อกลุ่ม |
|
1 |
กระดาษแข็งเป็นแบบวัดลม |
1แผ่น |
|
2 |
กระดาษแข็งเพื่อเป็นปลายศร |
1 แผ่น |
|
3 |
กระดาษแข้งใช้ทำเป็นฐานและบอกทิศ |
1แผ่น |
|
4 |
หลอดกาแฟ |
5 อัน |
|
5 |
เข็มหมุด |
1 อัน |
|
6 |
ดินสอ |
1 แท่ง |
|
7 |
ด้าย |
1หลอด |
|
8 |
กระดาษว่าว |
1แผ่น |
|
9 |
เทปใส |
1 ม้วน |
|
10 |
กาว |
1 ขวด |
|
11 |
แก้วกระดาษ |
5 ใบ |
วิธีทำ
- ตัดกระดาษแข็งที่เป็นแบบสำหรับวัดลมขนาด 1ใน4 ของวงกลม
- ติดกระดาษวัดลมไว้ที่ปลายด้านหนึ่งของหลอดกาแฟ โดยเว้นส่วนปลายไว้ประมาณ 0.5 เซนติเมตร
- ตัดกระดาษว่าวให้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาด 1 เซนติเมตร x 10เซนติเมตร
- เจาะรูบริเวณปลายด้านหนึ่งของกระดาษว่าวแล้วร้อยด้วยด้าย จากนั้นนำไปร้อยติดที่ส่วนปลายของหลอดกาแฟด้านที่ติดกระดาษวัดลม โดยให้กระดาษว่าวสามารถเคลื่อนไหวได้ตามอิสระ
- นำหลอดกาแฟไปติดกับดินสอด้านที่มียางลบโดยใช้เข็มหมุด
- ติดกระดาษแข็งที่ปลายอีกด้านหนึ่งของหลอดกาแฟ เพื่อให้อุปกรณ์ที่ประดิษฐ์ขึ้นสมดุล
- ตัดกระดาษแข็งเป็นรูปวงกลม แล้ว เขียนทิศบนกระดาษ
- นำอุปกรณ์ที่ประดิษฐ์ขึ้นตามข้อ 6 ไปติดตั้งบนกระดาษบอกทิศ
- นำอุปกรณ์ที่ได้ไปวัดทิศทางและระดับความแรงของลมในบริเวณที่ต้องการศึกษา
เครื่องมือวัดความดันอากาศอย่างง่าย

หมายเหตุ: ไม่ควรให้หลอดกาแฟอยู่เลยจุดกึ่งกลางของขวดแก้ว
จุดประสงค์
- ประดิษฐ์เครื่องวัดความดันอากาศอย่างง่าย
รายการวัสดุอุปกรณ์
|
ลำดับ |
รายการอุปกรณ์ |
ปริมาณต่อกลุ่ม |
|
1 |
ขวดแก้ว |
1 ขวด |
|
2 |
ลูกโป่ง |
1 ใบ |
|
3 |
หลอดกาแฟ |
1 อัน |
|
4 |
ยางรัด |
1 เส้น |
|
5 |
เทป |
1 ม้วน |
|
6 |
กระดาษขาว(พร้อมฐานติดกระดาษ) |
1 ชุด |
วิธีทำ
- เป่าลูกโป่ง (เพื่อให้ยางของลูกโป่งยืด) แล้วเอาลมออก
- ตัดลูกโป่งให้มีพื้นที่พอเหมาะกับปากขวดแก้ว และนำลูกโป่งมาปิดปากขวดแก้ว โดยให้ผิวของลูกโป่งตึงพอดี แล้วนำยางรัดมารัดให้แน่น
- นำหลอดกาแฟมาแปะทาบบนลูกโป่งที่ปิดปากขวดแก้ว โดยให้ปลายด้านหนึ่งยื่นออกมาพอประมาณ(การติดหลอกาแฟบนลูกโป่งไม่ควรติดเลยบริเวณกึ่งกลางของขวดแก้ว เนื่องจากอาจทำให้หลอกกาแฟเคลื่อนที่ไม่สะดวก และทำให้เกิดการคลาดเคลื่อนได้)
- นำกระดาษขาวมาติดตั้งบนฐานติดกระดาษ(ฐานติดกระดาษ เป็นส่วนที่ช่วยให้กระดาษขาวสามารถตั้งตรงได้เพื่อใช้เป็นสเกลวัดความดัน หรือหากไม่ทำฐานติดกระดาษ สามารถติดกระดาษจาวบนพื้นผิวอื่นได้)
- นำขวดแก้วที่ติดหลอดกาแฟ แล้วมาวางประกอบกับกระดาษขาวบนฐานติดตั้ง แล้วทำสเกลบนกระดาษเพื่อวัดความดันที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละวัน
- สามารถทดสอบประสิทธิภาพของเครื่องมือ โดย นำอุปกรณ์ที่ประดิษฐ์ขึ้น ไปจุ่มลงในน้ำร้อน หรือน้ำเย็น และสังเกตการเปลี่ยนแปลง
เครื่องมือวัดปริมาณฝน
จุดประสงค์
- 1. ประดิษฐ์เครื่องวัดปริมาณฝน
รายการวัสดุอุปกรณ์
|
ลำดับ |
รายการอุปกรณ์ |
ปริมาณต่อกลุ่ม |
|
1 |
ภาชนะทรงกระบอก ใส ขนาด 500 ลูกบาศก์เซนติเมตร |
1 อัน |
|
2 |
ปากกาเขียนซีดี |
1 แท่ง |
|
3 |
ไม้บรรทัด |
1 อัน |
วิธีทำ
- ใช้ไม้บรรทัดวัดความสูงของภาชนะใสทรงกระบอก และเขียนตัวเลขบอกความสูงเป็นระยะทุกๆ 1 เซนติเมตร
- นำภาชนะทรงกระบอกที่ได้(เครื่องมือวัดปริมาณฝนอย่างง่าย)ไปทดสอบการวัดปริมาณฝนโดยเทียบกับกลุ่มอื่นๆ
วงล้อเมฆ




| < ย้อนกลับ | ถัดไป > |
|---|











